Есть много мифов , когда нужно обращаться за помощью к логопеду.
1 миф. Не нужно вообще обращаться, у нас в детстве логопедов не было и все как-то заговорили.
2 миф. Дождаться 5-6 лет и перед школой уже вести ребёнка к логопеду.
3 миф. В школьные годы уже поздно или почти невозможно исправить звуки.
4 миф. Ребёнок пишет и читает плохо, но это не логопедическая проблема.
5 миф. Ходить слишком долго и это ненужная трата денег.

На все эти расхожие мнения можно ответить моей любимой поговоркой: "Есть домыслы, а есть факты". А факты таковы, что за 12 лет нашей работы ранняя диагностика речевого развития (с 2 лет) и рано начатые занятия (бывало и с 3 лет) очень сильно помогали выявить и решить проблему быстро. Были случаи, что когда дети приходили к нам в 5-6 лет, то диагностировались такие диагнозы, которые потом приходилось 4 года разруливать, потому что родители ждали, что рассосётся. В школьные годы у детей выявляется так называемые проблемы с письмом и чтением - дислексия и дисграфия. При том, что со звуками может быть полный порядок. Но просто не развит фонематический слух. И эту проблему тоже может решить логопед. Также в последнее время стали приходить взрослые люди - 18, а иногда и 30 лет, которые не хотят мириться с дефектами речи, потому что они мешают им в личной или профессиональной жизни. И благодаря сильному желанию - добивались своей цели. Что касается времени и денег, то это во многом это зависит от самих родителей - если ходить без пропусков и опозданий, выполнять домашние задания, найти именно своего проверенного опытного специалиста - результат обязательно будет. Доверяйте профессионалам и будьте успешными!